Accompagner les étudiants en soins infirmiers dans la construction de leur projet professionnel – Février 2026
Dans le cadre de leur formation, vingt étudiants en soins infirmiers de troisième année (ESI L3) ont participé à un programme dédié à la pratique des soins d’urgence, proposé au titre d’une unité d’enseignement optionnelle. Durant une semaine et demie, à un rythme soutenu, ce dispositif leur a permis d’approfondir leurs connaissances dans un domaine exigeant, tout en affinant leur projet professionnel.
Une immersion intensive au cœur des soins critiques
Les étudiants ont bénéficié d’une immersion sous forme de visites des différents services de soins critiques des Hôpitaux Civils de Colmar, tant en secteur adulte que pédiatrique mais aussi de tables rondes de débat.
Cette expérience leur a offert l’opportunité d’échanger avec des professionnels de santé et de mieux appréhender les réalités du terrain.
Des modalités pédagogiques innovantes et interactives
Plusieurs séances de simulation en santé, au sein de l’IFSI, ont été organisées afin de renforcer leurs compétences. Les étudiants ont ainsi pu consolider leurs acquis à travers des mises en situation réalistes, notamment autour de l’admission d’un patient en réanimation ou d’une réanimation cardio-pulmonaire spécialisée avec compréhension des pathologies, médicaments et calcul de doses, utilisation du matériel et application des protocoles…
Le programme s’est également distingué par la mise en place d’activités pédagogiques interactives favorisant l’apprentissage actif. Parmi celles-ci figuraient un challenge de massage cardiaque externe, ainsi qu’une escape Game centrée sur le « damage control » et le tri des victimes.
Ces approches ludiques et immersives ont permis aux étudiants de mobiliser leurs connaissances dans des contextes variés, tout en développant leur esprit d’équipe et leur capacité de prise de décision.
Une expérience terrain au plus près des situations d’urgence
L’un des temps forts de cette formation a été l’immersion à bord d’une Ambulance de Secours et de Soins d’Urgence. Les étudiants ont ainsi pu participer à la prise en charge de patients lors d’interventions déclenchées par le SAMU, mettant en application leurs acquis théoriques dans des situations réelles aux côtés d’ambulanciers expérimentés.
Une mobilisation collective au service de la formation
La réussite de ce programme repose sur l’engagement de nombreux acteurs : médecin urgentiste, cadres de santé et infirmiers des services critiques des HCC, équipes du CESU 68, ambulanciers des ambulances MADER Sélestat, ainsi que les formateurs du CFPP.
La qualité du matériel de simulation mis à disposition et le soutien de la Direction ont également contribué à offrir un cadre d’apprentissage optimal.
Des retours étudiants particulièrement positifs
Les retours des étudiants témoignent de la richesse de cette expérience :
« Une unité d’enseignement très intéressante qui m’a permis de revoir et d’approfondir mes connaissances en soins d’urgence et en réanimation. »
« Cette expérience a été très enrichissante : elle m’a permis de consolider des notions fondamentales en lien avec mon projet professionnel, de pratiquer et d’échanger avec des professionnels de terrain. »
« La diversité des ateliers, alliant théorie et pratique, a été particulièrement appréciée. Les activités étaient pédagogiques, interactives et motivantes. »
« L’immersion avec les ambulanciers a été une expérience exceptionnelle, avec des professionnels engagés dans la transmission de leur savoir et de leur passion. »
« Pouvoir réaliser des bilans au SAMU et effectuer des transmissions a constitué une mise en pratique concrète des enseignements théoriques. »
Formateurs référents de l’UE optionnelle « soins d’urgence » : Bérengère MADER, Pascale HOLDER, Cécile LE SAULNIER